Evaluación de la calidad de los cursos virtuales del segundo semestre de la carrera de ingeniería en computación de la FEC usando el estándar Quality Matters.

Bermúdez, Cristopher Antonio and Mendoza García, Lucia Nohemí de los Ángeles (2023) Evaluación de la calidad de los cursos virtuales del segundo semestre de la carrera de ingeniería en computación de la FEC usando el estándar Quality Matters. Other thesis, Universidad Nacional de Ingeniería.

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Abstract

La evaluación de la calidad de los cursos virtuales del segundo semestre de Ingeniería en Computación en la FEC usando el estándar Quality Matters (QM) se centra en medir el diseño instruccional y la efectividad pedagógica de las asignaturas en línea. El modelo QM proporciona una rúbrica con criterios específicos que abarcan aspectos como objetivos de aprendizaje claros, coherencia entre actividades y evaluaciones, accesibilidad, interacción estudiante-docente, y uso adecuado de recursos tecnológicos. La aplicación de este estándar permite identificar fortalezas y áreas de mejora en los cursos, garantizando que cumplan con parámetros internacionales de calidad en educación virtual. El objetivo es asegurar que los estudiantes reciban una experiencia de aprendizaje efectiva, estructurada y accesible.

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